青年教师是学院事业持续发展的未来和希望，为切实加强青年教师的培养工作，提高青年教师的教学科研水平，促进青年教师的快速成长，建设一支高素质的教师队伍，根据学校人才队伍建设的相关要求，结合学院青年教师队伍状况，特制定本制度。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，贯彻落实学校人才培养和思想政治工作的工作部署，加强对学院青年教师的关心、教育和引导，培养青年教师的敬业精神、良好的师德师风，帮助他们提高教学水平和科研能力，使学院青年教师队伍成为一支政治素质优、业务水平高、创新能力强、发展潜力足，充满生机富有实干创新精神的优秀青年教师队伍。

二、培养对象

学院中级及以下职称的青年教师。

三、任务要求

1.实行学院党委班子成员联系青年教师制度。处级干部每人重点联系青年教师2-3名、非处级党委班子成员每人联系1-2名。处级干部要认真执行分工联系制度，每月至少1次到所在系（教研室）参加例会活动，听取和指导对青年教师的培养工作。

2.学院党委班子成员要与青年教师保持经常性的沟通交流，加强对青年教职工的思想政治、道德素养以及社会主义核心价值观等教育，培养青年教师实事求是的工作态度和严谨治学的精神，引导青年教师爱岗敬业、为人师表、刻苦钻研，强化规矩意识和责任意识，树立良好的师德师风。

3.对新进青年教师，由学院党政主要负责人指定一名专业教师作为新进青年教师的导师，新进青年教师一年内跟随导师完成不少于一门课程的助理教学工作，待助教培养考核通过后，方能独立承担教学任务。

4.根据青年教师的知识结构和承担或拟承担的教学任务，指定学习相关的专业知识，从教学内容、教学方法、教学手段、授课技巧等各个教学环节对青年教师进行指导；辅导青年教师根据教学大纲制定教学计划，检查青年教师教案、课程进度和教学效果，并根据检查情况提出整改意见。

5.指导青年教师结合教学实践，开展教学和课程研究，参与所在专业的实验室建设，辅导学生开放性实验及各种创新实践大赛，强化青年教师的实践能力培养，提高其教研和教改素质水平。

6.帮助青年教师了解所在学科科研情况，合理选择并确定研究方向，加入学科团队，参加本人的科研项目或教改项目研究工作。指导青年教师积极申报各类科研项目和人才项目，撰写科研论文等工作，进行科研能力训练，使青年教师尽快涉足科研领域，掌握科研基本方法，多出科研成果。

7.帮助青年教师解决在教学、科研和生活方面遇到的困难和问题，充分调动青年教师的积极性、主动性和创造性，引导和鼓励青年教师积极参加学校和学院各类有益的群体活动，培养青年教师主人翁意识和集体荣誉感。

8.引导青年教师参与学生思想政治教育工作，担任学业导师、兼任辅导员和班主任，发挥青年教师在学生思想政治教育工作中的积极作用。

9.通过家访、谈心、听课等多种形式了解青年教师的思想动态和要求，听取他们对学校或学院工作的意见和建议，帮助其提升工作能力和水平。

中共贵州民族大学法学院委员会

2023年9月28日